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10月20日下午，甘泉县文明办、团县委、县教育局在县城中心广场联合举办了以“经典传承文明诵读启迪人生”为主题的全县中小学中华经典诵读比赛，共有15所中、小学参加了比赛。
在积极推动课程改革的过程中，强化教学过程管理，研究课程改革背景下教学中出现的问题，无疑是深化课程改革，提升教学质量的有效举措。我们对课堂教学强化培训与考核，以“同课异构、同题异构、同案异上”为主要形式，组织校内教学能手上展示课，中层干部上引领课，中老年教师上示范课，年轻教师上研究课，骨干教师上选拔竞赛课。各项评比，不打和牌，严格考核并作为年终绩效发放的依据。学校继续推进同年级组成员互上研讨课的活动，让教师在“同课异构、同题异构”中拼能力，在“同案异上”中练功底，并以课堂教学的系列研讨活动，引领全体青年教师成为“有自己优势、有自己特色、有自己思想、有自己成果”的“四有”教师。
